Sisena sessió: Metodologia EF

 

Teoría:

A la sisena sessió hem parlat dels continguts, que són les eines que hem d’emprar per tal d’arribar a assolir els objectius marcats. Els continguts s’estableixen amb un substantiu inicial i n’hem establert de tres menes; Clau, que són basats en les competències, curriculars, segons el cicle o els criteris d’avaluació i continguts específics de la UP

Al currículum podem trobar cinc blocs de continguts:

• El cos: imatge i percepció
• Habilitats motrius
• Activitat física i salut
• Expressió corporal
• El joc

Per tal de tractar correctament els continguts hem de tenir en compte què volem treballar, quins continguts prioritzarem, que es dugui a terme una escalada de dificultat adequada als infants i que ha d’haver-hi sempre cert nivell de transversalitat.

Posteriorment, hem vist diverses metodologies i estratègies per obtenir bons continguts.

Segos Famose hi ha tres tipus de tasques; definides, no definides i semi-definides.

Hem vist algunes de les metodologies d’ensenyament més innovadores:

• Gamificació.
• Flipped learning.
• CLIL - AICLE, (Aprenentatge integrat de contingut i llengua estrangera).
• Aprenentatge servei.
• Aprenentatge cooperatiu.